朱紫姚（12岁）
　　北京市中关村一小六年级（11）班
　　我家有个天不怕地不怕的“小霸王”，就是我弟弟，每天在家上蹿下跳，像只孙猴子。爸爸妈妈对他毫无办法。但是，只要有我在，弟弟就变成温顺的小绵羊，永远逃不出我的“五指山”。我就是专门治他的“伏弟魔”。我对付他的办法五花八门，有文有武，最经典的还是一年前的“作业大战”。我一战成名，权威从此建立，变成了父母眼中的“超级英雄”。
　　弟弟写作业拖拉、磨蹭，对此妈妈似乎并没有好办法。那天，弟弟正在做英语作业，老毛病又犯了。他在写作业前就为自己准备了一堆零食，美其名曰是补脑食品，其实都是垃圾食品，平时宠爱弟弟的妈妈也只是无奈地摇摇头。不到20分钟，我就听到了隔壁房间里老妈的劝说：“怎么又看起漫画书了，赶紧写作业。”弟弟还在狡辩：“累死了，我要换换脑子。”他话音未落，我已经冲出屋，抢过漫画书作势要撕。弟弟和妈妈都愣住了。弟弟反应比较快，如猛虎下山一般，嚎叫着扑了过来，我只是冷笑一声，就像《水浒》中的武松对付蒋门神，只轻轻一拨，他就倒在地上，索性开始躺在地上打滚耍赖，妈妈刚要扶他，被我制止。他连忙说：“服了服了，我现在就去写作业。”我得意地看向妈妈，妈妈向我竖起了大拇指。
　　当然，除了“武力”解决问题，大部分时候，我还是和弟弟“智斗”。弟弟喜欢玩儿乐高，又没有耐性，常常遇到困难就退缩，有时还会发脾气将已经搭好的都推倒。这时，窝在沙发上看手机的爸爸和还在厨房忙碌的妈妈都没有帮助他。弟弟委屈得想哭，这时，我就从“伏弟魔”变身“护弟魔”，立刻跑到他跟前，和他一起研究图纸，直到把模型建好。看着弟弟开心的笑脸，我们全家人都笑了。
　　虽然制服弟弟是我的拿手好戏，但我俩都知道，我们是一辈子的依靠。就像妈妈常说的，我俩是“玩搭子”“饭搭子”“学 搭 子”，每 当“小霸王”靠在我身上叫我姐姐时，我就知道，我俩是彼此的温暖与陪伴，是一辈子的“铁搭子”。
　　指导教师：齐浩然
　　名师点评
　　文章以“作业大战”为核心事件，冲突紧凑，妈妈的反应侧面烘托了姐姐的“权威”，结尾“铁搭子”的点题温暖动人。建议增加“护弟”时的心理描写，让“伏”与“护”的反差更细腻，情感层次更丰富。